Diferencia entre revisiones de «Julieta Briseño-Roa»

Revisión actual - 18:55 17 ene 2025

Doctora en Ciencias en la especialidad de Investigaciones Educativas (CINVESTAV)

Últimas Publicaciones

Briseño-Roa, Julieta, 2024, Escuela y territorio: Prácticas territorializadas en la educación básica indígena comunitaria en Oaxaca, México, Cuadernos de Antropología Social, vol. 60, pp. 199-216, ISSN: 1850-275x (en línea) / ISSN 0327-3776 (impresa). DOI: https://doi.org/10.34096/cas.i60.14133

Palabras clave: educacion indígena, educación secundaria, educación basada en el territorio, territorios indígenas, México

CIESAS Ciudad de México

Ayala, Susana, Julieta Briseño-Roa y Elsie Rockwell, 2023, "Indigenous Education and Multilingualism: global perspectives and local experiencies", en McKinney, Carolyn , Pinky Makoe & Virginia Zavala (eds.), The Routledge Handbook of Multilingualism (2nd ed.), Londres, Routledge, pp. 193-206. ISBN: 9781003214908 https://doi.org/10.4324/9781003214908

Palabras clave: Educación indígena, Multilingüísmo, Territorio, Cultura, Sur global

CIESAS Ciudad de México

Briseño-Roa, Julieta, 2023, "Indigenous land-based education in Mexico:practices to perpetuate communal knowledge of territory", AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples, vol. 0, núm. 0. ISSN 1177-1801. https://doi.org/10.1177/11771801231188181

Palabras clave: Educación básica indígena, Conocimientos indígenas, Territorialidad, Etnografía escolar, Educación basada en el territorio

CIESAS Ciudad de México

Briseño-Roa, Julieta y Elsie Rockwell, 2022, "La imbricación entre la territorialidad y lo cultural en los programas de educación intercultural" en Stefano Claudio Sartorello, Ana Carolina Hecht, José Luis García, Erik Said Lara Corro (coords.), Tejiendo diálogos y tramas desde el Sur-Sur: territorio, participación e interculturalidad, México, Universidad Iberoamericana, pp.51-69. ISBN: 978-607-417-879-1 https://zlibros.mx/book/wlzeomgjg0l5/tejiendo-dialogos-y-tramas-desde-el-sur-sur-territorio-participacion-e-interculturalidad

Palabras clave: Educación indígena, Educación intercultural, Territorialidad, Despojo

CIESAS Ciudad de México

Czarny, Gabriela y Julieta Briseño-Roa, 2022, "Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe. Una lectura desde México", Runa, núm. 1, vol. 43, pp 171–187, ISSN 1851-9628. DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v43i1.1004 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10045

Palabras clave: Educación intercultural bilingüe, Educación indígena, Bilingüísmo, Identidad

CIESAS Ciudad de México

Briseño-Roa, Julieta, 2021, "Participación y apropiación de prácticas escolares de niños y niñas en la educación indígena comunitaria en Oaxaca, México", INDIANA, vol.38, núm.1, pp. 167-184ISSN 0341-8642 DOI 10.18441/ind.v38i1.167-184 https://journals.iai.spk-berlin.de/index.php/indiana/article/view/2887

Palabras clave: Educación indígena, Apropiación, Autonomía, Educación comunitaria, Prácticas situadas, Oaxaca

CIESAS Ciudad de México

Briseño-Roa, Julieta y Czarny, Gabriela, 2021, "Escuelas secundarias en contextos indígenas: Entre lenguas, interculturalidad y proyectos comunitarios", Punto Cunorte, núm.13, julio – diciembre, pp. 136 - 155. ISSN 2549-1852 http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/108

Palabras clave: Escuelas secundarias, Educación indígena, Educación intercultural, Educación comunitaria, Revalorización indígena

CIESAS Ciudad de México

Briseño-Roa, Julieta y Elsie Rockwell, 2021, "Los usos orales y escritos del ayöök y del español en la representacion de saberes comunitarios en una escuela indígena de Oaxaca", México. Tellus. 20. 272-294.10.20435/tellus.vi43.701. ISSN 2359-1943 DOI: https://tellusucdb.emnuvens.com.br/tellus/article/view/701

Palabras clave: Educación indígena, Escritura en lenguas indígenas, Bilingüismo, Traducción, Oaxaca, Ayöök, Saberes comunitarios

CIESAS Ciudad de México

@@ Línea 7: / Línea 7: @@
 === Últimas Publicaciones  ===
+{{ficha}}<div class="img_ficha">
+[[Archivo:Roa-escuela.jpg|150px|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/Escuela_y_territorio:_Pr%C3%A1cticas_territorializadas_en_la_educaci%C3%B3n_b%C3%A1sica_ind%C3%ADgena_comunitaria_en_Oaxaca,_M%C3%A9xico]]
+</div>
+[[Briseño-Roa, Julieta]], [[:Category:2024|2024]], [[Escuela y territorio: Prácticas territorializadas en la educación básica indígena comunitaria en Oaxaca, México]], ''Cuadernos de Antropología Social'', vol. 60, pp. 199-216, ISSN: 1850-275x (en línea) / ISSN 0327-3776 (impresa). DOI: https://doi.org/10.34096/cas.i60.14133
+'''Palabras clave''': [[:Category:educación indígena|educacion indígena]], [[:Category:educación secundaria|educación secundaria]], [[:Category:educación basada en el territorio|educación basada en el territorio]], [[:Category:territorios indígenas|territorios indígenas]], [[:Category:México|México]]
+{{CIESAS Ciudad de México}}
+{{fichaend}}
 {{ficha}}<div class="img_ficha">
 [[Archivo:Roa Global.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/Indigenous_Education_and_Multilingualism:_global_perspectives_and_local_experiencies]]</div>
-Ayala, Susana, [[Julieta Briseño-Roa]] y Elsie Rockwell, 2023, "[[Indigenous Education and Multilingualism: global perspectives and local experiencies]]", en
+Ayala, Susana, [[Julieta Briseño-Roa]] y Elsie Rockwell, [[:Category:2023|2023]], "[[Indigenous Education and Multilingualism: global perspectives and local experiencies]]", en
 McKinney, Carolyn , Pinky Makoe & Virginia Zavala (eds.), ''The Routledge Handbook of Multilingualism'' (2nd ed.), Londres, Routledge, pp. 193-206. ISBN: 9781003214908
 https://doi.org/10.4324/9781003214908
@@ Línea 20: / Línea 31: @@
 {{ficha}}<div class="img_ficha">
 [[Archivo:Roa Indigenous.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/Indigenous_land-based_education_in_Mexico:practices_to_perpetuate_communal_knowledge_of_territory]]</div>
-[[Briseño-Roa, Julieta]], 2023, "[[Indigenous land-based education in Mexico:practices to perpetuate communal knowledge of territory]]", ''AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples'', vol. 0, núm. 0. ISSN 1177-1801. https://doi.org/10.1177/11771801231188181
+[[Briseño-Roa, Julieta]], [[:Category:2023|2023]], "[[Indigenous land-based education in Mexico:practices to perpetuate communal knowledge of territory]]", ''AlterNative: An International Journal of Indigenous Peoples'', vol. 0, núm. 0. ISSN 1177-1801. https://doi.org/10.1177/11771801231188181
 '''Palabras clave:''' [[:Category:Educación básica indígena|Educación básica indígena]], [[:Category:Conocimientos indígenas|Conocimientos indígenas]], [[:Category:Territorialidad|Territorialidad]], [[:Category:Etnografía escolar|Etnografía escolar]], [[:Category:educación basada en el territorio|Educación basada en el territorio]]
@@ Línea 29: / Línea 40: @@
 {{ficha}}<div class="img_ficha">
 [[Archivo:Roa educacion.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/La_imbricaci%C3%B3n_entre_la_territorialidad_y_lo_cultural_en_los_programas_de_educaci%C3%B3n_intercultural]]</div>
-[[Briseño-Roa, Julieta]] y Elsie Rockwell, 2022, "[[La imbricación entre la territorialidad y lo cultural en los programas de educación intercultural]]" en Stefano Claudio Sartorello, Ana Carolina Hecht, José Luis García, Erik Said Lara Corro (coords.), ''Tejiendo diálogos y tramas desde el Sur-Sur: territorio, participación e interculturalidad'', México, Universidad Iberoamericana, pp.51-69. ISBN: 978-607-417-879-1 https://zlibros.mx/book/wlzeomgjg0l5/tejiendo-dialogos-y-tramas-desde-el-sur-sur-territorio-participacion-e-interculturalidad
+[[Briseño-Roa, Julieta]] y Elsie Rockwell, [[:Category:2022|2022]], "[[La imbricación entre la territorialidad y lo cultural en los programas de educación intercultural]]" en Stefano Claudio Sartorello, Ana Carolina Hecht, José Luis García, Erik Said Lara Corro (coords.), ''Tejiendo diálogos y tramas desde el Sur-Sur: territorio, participación e interculturalidad'', México, Universidad Iberoamericana, pp.51-69. ISBN: 978-607-417-879-1 https://zlibros.mx/book/wlzeomgjg0l5/tejiendo-dialogos-y-tramas-desde-el-sur-sur-territorio-participacion-e-interculturalidad
 '''Palabras clave:''' [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Educación intercultural|Educación intercultural]], [[:Category:Territorialidad|Territorialidad]], [[:Category:Despojo|Despojo]]
@@ Línea 38: / Línea 49: @@
 {{ficha}}<div class="img_ficha">
 [[Archivo:Roa Dicotomías.jpg|150px|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php/Dicotom%C3%ADas_y_emblematizaciones_persistentes_en_la_educaci%C3%B3n_intercultural_biling%C3%BCe._Una_lectura_desde_M%C3%A9xico]]</div>
-Czarny, Gabriela y [[Julieta Briseño-Roa]], 2022, "[[Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe. Una lectura desde México]]", Runa, núm. 1, vol. 43, pp 171–187, ISSN 1851-9628. DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v43i1.1004 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10045
+Czarny, Gabriela y [[Julieta Briseño-Roa]], [[:Category:2022|2022]], "[[Dicotomías y emblematizaciones persistentes en la educación intercultural bilingüe. Una lectura desde México]]", Runa, núm. 1, vol. 43, pp 171–187, ISSN 1851-9628. DOI: https://doi.org/10.34096/runa.v43i1.1004 URL: http://revistascientificas.filo.uba.ar/index.php/runa/article/view/10045
 '''Palabras clave:''' [[:Category:Educación intercultural bilingüe|Educación intercultural bilingüe]], [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Bilingüísmo|Bilingüísmo]], [[:Category:Identidad|Identidad]]
@@ Línea 56: / Línea 67: @@
 {{ficha}}<div class="img_ficha">
 [[Archivo:Roa Secundarias.jpg|150px|miniaturadeimagen|izquierda|link=https://{{SERVERNAME}}/index.php?title=Escuelas_secundarias_en_contextos_ind%C3%ADgenas:_Entre_lenguas,_interculturalidad_y_proyectos_comunitarios]]</div>
-[[Briseño- Roa, Julieta]] y Czarny, Gabriela, 2021, "[[Escuelas secundarias en contextos indígenas: Entre lenguas, interculturalidad y proyectos comunitarios]]", ''Punto Cunorte'', núm.13, julio – diciembre, pp. 136 - 155. ISSN 2549-1852 http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/108
+[[Briseño-Roa, Julieta]] y Czarny, Gabriela, 2021, "[[Escuelas secundarias en contextos indígenas: Entre lenguas, interculturalidad y proyectos comunitarios]]", ''Punto Cunorte'', núm.13, julio – diciembre, pp. 136 - 155. ISSN 2549-1852 http://revistas.cunorte.udg.mx/punto/article/view/108
 '''Palabras clave:''' [[:Category:Escuelas secundarias|Escuelas secundarias]], [[:Category:Educación indígena|Educación indígena]], [[:Category:Educación intercultural|Educación intercultural]], [[:Category:Educación comunitaria|Educación comunitaria]], [[:Category:Revalorización lingüística|Revalorización indígena]]