Evaluación y la emergencia de los discursos sobre el aprendizaje: factores de la acción estatal
Lara, Roberto, y Felipe J. Hevia, 2024, "Evaluación y la emergencia de los discursos sobre el aprendizaje: factores de la acción estatal", Universita Ciencia, vol. 12, núm. 33, pp. 70–79. ISSN: 2007-3917 DOI: https://doi.org/10.5281/zenodo.10957254
Palabras clave: Evaluación educativa, Reforma educativa, Aprendizaje, Política educativa