Diferencia entre revisiones de «Constructing school belonging(s) in disadvantaged urban spaces: adolescents’ experiences and narratives in Mexico City»

Revisión actual - 01:19 15 dic 2024

Palabras clave: desigualdad, Ciudad de México, educación, espacios urbanos, adolescentes

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-[[Saraví, Gonzalo A.]], María Cristina Bayón, Marta Azaola, 2020, "[[Constructing school belonging(s) in disadvantaged urban spaces: adolescents’ experiences and narratives in Mexico City]]", ''Youth & Society'', 52 (7): 1107-1127. DOI:https://doi.org/10.1177/0044118X19838188
+[[Saraví, Gonzalo A.]], María Cristina Bayón, Marta Azaola, [[:Category:2020|2020]], "[[Constructing school belonging(s) in disadvantaged urban spaces: adolescents’ experiences and narratives in Mexico City]]", ''Youth & Society'', 52 (7): 1107-1127. DOI:https://doi.org/10.1177/0044118X19838188
 '''Palabras clave:''' [[:Category:Desigualdad|desigualdad]], [[:Category:Ciudad de México|Ciudad de México]], [[:Category:Educación|educación]], [[:Category:Espacios urbanos|espacios urbanos]], [[:Category:Adolescentes|adolescentes]]