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[[Saraví, Gonzalo A.]], [[:Category:2023|2023]], [[Entre la vieja forma escolar y la nueva virtualidad. Lecciones de la pandemia para pensar la educación en México, Espiral]]. ''Estudios sobre Estado y Sociedad'', vol. 30, núm. 87, pp. 173-210. ISSN impreso: 1665-0565. ISSN en línea: 2594-021X DOI: https://doi.org/10.32870/eees.v30i87.7331 | [[Saraví, Gonzalo A.]], [[:Category:2023|2023]], [[Entre la vieja forma escolar y la nueva virtualidad. Lecciones de la pandemia para pensar la educación en México, Espiral]]. ''Estudios sobre Estado y Sociedad'', vol. 30, núm. 87, pp. 173-210. ISSN impreso: 1665-0565. ISSN en línea: 2594-021X DOI: https://doi.org/10.32870/eees.v30i87.7331 | ||
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CIESAS, (13 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], y González, Marissa,"[[Adolescentes en Pandemia: Presentación]]", en YouTube https://youtu.be/D4WX-RsW0n8 | CIESAS, (13 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], y González, Marissa,"[[Adolescentes en Pandemia: Presentación]]", en YouTube https://youtu.be/D4WX-RsW0n8 | ||
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CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Rap]]", en YouTube https://youtu.be/82B_Sa1qe5Y | CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Rap]]", en YouTube https://youtu.be/82B_Sa1qe5Y | ||
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CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Sentires]]", en https://youtu.be/cBcQsoOHq_M | CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Sentires]]", en https://youtu.be/cBcQsoOHq_M | ||
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CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Parodia]]", en YouTube https://youtu.be/QR43duf4uB8 | CIESAS, (20 de octubre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Parodia]]", en YouTube https://youtu.be/QR43duf4uB8 | ||
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CIESAS, (18 de noviembre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Podcast]]", en YouTubehttps://youtu.be/0sxay96pqdI | CIESAS, (18 de noviembre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Podcast]]", en YouTubehttps://youtu.be/0sxay96pqdI | ||
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CIESAS, (25 de noviembre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Fotografías]]", en https://youtu.be/MWs5Qz40J0o | CIESAS, (25 de noviembre de 2021), [[Saraví, Gonzalo A.]], "[[Adolescentes en Pandemia: Fotografías]]", en https://youtu.be/MWs5Qz40J0o | ||
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Revisión actual - 23:10 17 ene 2025
Doctor en Sociología (Universidad de Texas en Austin, EUA).
Últimas Publicaciones
Saraví, Gonzalo A., 2024, Adolescencia Confinada. Malestares, Experiencias y Desigualdades, Ciudad de México, Flacso, ISBN: 978-607-8817-59-7. URL: https://www.flacso.edu.mx/libro/adolescencia-confinada-malestares-experiencias-y-desigualdades/
Palabras claves: salud mental, educación, espacio público, investigación participativa, COVID-19
Saraví, Gonzalo A., 2023, "Dilemas contemporáneos en torno a la desigualdad educativa en América Latina", en Masi, Ana, Gabriel Rosales, Emilio Seveso, Andrea Farías y Daniela Ojeda (comps.), Construcción de Conocimiento y Formación Docente en el Escenario Contemporáneo. San Luis, Argentina, Nueva Editorial Universitaria/ Universidad Nacional de San Luis. ISBN 978-987-733-392-3
Palabras clave: Educación media superior, Segmentación educativa, Pertenencia escolar, Juventudes, Diversificación curricular
Bayón, María Cristina y Gonzalo A. Saraví, 2024, "Contested places: daily struggles to belong among disadvantaged youth in Latin America", en Chesters, Jenny (ed.), Research Handbook on Transitions into Adulthood, Glos, Reino Unido, Edward Elgar Publishing Limited, pp. 79-91. ISBN: 978-1-83910696-5 DOI: http://dx.doi.org/10.4337/9781839106972
Palabras clave: Pertenencia, Desigualdad, Estigma, Identidad, Resistencia,Clase social
Saraví, Gonzalo A., 2023, Entre la vieja forma escolar y la nueva virtualidad. Lecciones de la pandemia para pensar la educación en México, Espiral. Estudios sobre Estado y Sociedad, vol. 30, núm. 87, pp. 173-210. ISSN impreso: 1665-0565. ISSN en línea: 2594-021X DOI: https://doi.org/10.32870/eees.v30i87.7331
Palabras claves: Educación, adolescencia, virtualidad, COVID-19, TICS, Desigualdad
Saraví, Gonzalo A. 2023, Spatial configurations of class and youth inequality, en Wyn, Johanna, Helen Cahill y Hernan Cuervo (eds). Handbook of Children and Youth Studies, Second Edition. Singapore: Springer. ISBN Online: 978-981-4451-14-7 DOI: https://doi.org/10.1007/978-981-4451-96-3_45-2
Palabras claves: Juventud, Subjetividad, Segregación urbana, violencia, Pobreza
Saraví, Gonzalo A., 2023, "Adolescencia, sociabilidad y pandemia: implicaciones en el bienestar socioemocional", Revista Colombiana de Sociología, vol. 46, núm. 1, pp. 93–116. ISSN Impreso: 0120-159X ISSN En línea: 2256-5485 DOI: https://doi.org/10.15446/rcs.v46n1.100877 https://revistas.unal.edu.co/index.php/recs/article/view/100877
Palabras clave: Salud mental, Juventud, Emociones, COVID-19, Educación, Espacio urbano
Saraví, Gonzalo A., 2023, "Youth Social Exclusion in Latin America", en Oxford Research Encyclopedia of Anthropology, Oxford, U.K.: Oxford University Press. ISBN Online: 9780-1908- 5458-4 DOI: https://doi.org/10.1093/acrefore/9780190854584.013.357 URL: https://oxfordre.com/anthropology/display/10.1093/acrefore/9780190854584.001.0001/acrefore-9780190854584-e-357?rskey=TlSwDc&result=1
Palabras claves: Juventud, Subjetividad, Segregación urbana, violencia, Pobreza
Bayón, María Cristina y Gonzalo A. Saraví, 2022, "Espacios de pertenencia juvenil en contextos de desventaja: tensiones y disputas", Última Década, vol. 30, núm. 59, pp. 43-74. ISSN 0718-2236 https://ultimadecada.uchile.cl/index.php/UD/article/view/68635
Palabras clave: Desigualdad, Reconocimiento social, Subjetividad, Pertenencia, Juventudes
Saraví, Gonzalo A., 2022, "Pertenencia escolar y subjetividad en adolescentes de sectores populares", Perfiles Educativos, vol. 44, núm. 177, pp 8-25. ISSN: 2448-6167 https://doi.org/10.22201/iisue.24486167e.2022.177.60510
Palabras claves: Exclusión social, Inclusión educativa, Identidades, Experiencia escolar, Pobreza
Saraví, Gonzalo A., 2022, "The fragmentation of youth experience. Social inequality and everyday life in urban Latin America" en Benedicto, Jorge, Maritza. Urteaga y Dolores Rocca (eds.), Young People in Complex and Unequal Societies, Leiden, Brill, pp. 204-228, ISSN 2212-9383 https://brill.com/view/title/57176
Palabras clave: Desigualdad, Subjetividad, Segregación urbana, Educación, violencia
CIESAS, (13 de octubre de 2021), Saraví, Gonzalo A., y González, Marissa,"Adolescentes en Pandemia: Presentación", en YouTube https://youtu.be/D4WX-RsW0n8
Palabras clave: adolescencia, pandemia, COVID-19,Investigación participativa, Antropología visual
CIESAS, (20 de octubre de 2021), Saraví, Gonzalo A., "Adolescentes en Pandemia: Rap", en YouTube https://youtu.be/82B_Sa1qe5Y
Palabras clave: adolescencia, Panddemia, COVID-19, Antropología visual, Música
CIESAS, (20 de octubre de 2021), Saraví, Gonzalo A., "Adolescentes en Pandemia: Sentires", en https://youtu.be/cBcQsoOHq_M
Palabras clave: adolescencia, pandemia, Antropología visual, COVID-19
CIESAS, (20 de octubre de 2021), Saraví, Gonzalo A., "Adolescentes en Pandemia: Parodia", en YouTube https://youtu.be/QR43duf4uB8
Palabras clave: adolescencia, pandemia, Antropología visual, COVID-19
CIESAS, (18 de noviembre de 2021), Saraví, Gonzalo A., "Adolescentes en Pandemia: Podcast", en YouTubehttps://youtu.be/0sxay96pqdI
Palabras clave: adolescencia, pandemia, Antropología visual, COVID-19
CIESAS, (25 de noviembre de 2021), Saraví, Gonzalo A., "Adolescentes en Pandemia: Fotografías", en https://youtu.be/MWs5Qz40J0o
Palabras clave: adolescencia, pandemia, Antropología visual, COVID-19, Fotografía
Saraví, Gonzalo A., 2020, "Acumulación de desventajas en América Latina: aportes y desafíos para el estudio de la desigualdad", Revista Latinoamericana de Población (RELAP), 14 (27): 228-256. DOI:https://doi.org/10.31406/relap2020.v14.i12.n27.7
Palabras clave: América Latina, desigualdad, economía
Saraví, Gonzalo A., María Cristina Bayón, Marta Azaola, 2020, "Constructing school belonging(s) in disadvantaged urban spaces: adolescents’ experiences and narratives in Mexico City", Youth & Society, 52 (7): 1107-1127. DOI:https://doi.org/10.1177/0044118X19838188
Palabras clave: desigualdad, Ciudad de México, educación, espacios urbanos, adolescentes