Diferencia entre revisiones de «Evaluaciones educativas en México en el siglo XXI: una aproximación desde la perspectiva de justicia social»
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[[Hevia, Felipe J.]], y Samana Vergara Lope, 2024, "[[Evaluaciones educativas en México en el siglo XXI: una aproximación desde la perspectiva de justicia social]]", en Flórez María Teresa, Tamara Rozas, José Miguel Olave Astorga, y Felipe J. Hevia, ''Evaluación educativa y justicia social. Desafíos y horizontes desde una perspectiva internacional'', Ciudad de México, CIESAS, pp. 61–85. ISBN 978-607-486-717-6 URL: https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=427496 | [[Hevia, Felipe J.]], y Samana Vergara Lope, 2024, "[[Evaluaciones educativas en México en el siglo XXI: una aproximación desde la perspectiva de justicia social]]", en Flórez María Teresa, Tamara Rozas, José Miguel Olave Astorga, y Felipe J. Hevia, ''Evaluación educativa y justicia social. Desafíos y horizontes desde una perspectiva internacional'', Ciudad de México, CIESAS, pp. 61–85. ISBN 978-607-486-717-6 URL: https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=427496 | ||
Revisión actual - 22:03 2 sep 2024
Hevia, Felipe J., y Samana Vergara Lope, 2024, "Evaluaciones educativas en México en el siglo XXI: una aproximación desde la perspectiva de justicia social", en Flórez María Teresa, Tamara Rozas, José Miguel Olave Astorga, y Felipe J. Hevia, Evaluación educativa y justicia social. Desafíos y horizontes desde una perspectiva internacional, Ciudad de México, CIESAS, pp. 61–85. ISBN 978-607-486-717-6 URL: https://isbnmexico.indautor.cerlalc.org/catalogo.php?mode=detalle&nt=427496
Palabras clave: Evaluación educativa, Justicia social, Educación, México